Ensinar Verde a Direito – Estudo de Metodologia do Ensino do Direito do Ambiente (em ‘Ambiente de Bolonha’)

“Ensinar Verde a Direito” é um “Estudo de Metodologia do Ensino do Direito do Ambiente (em “Ambiente de Bolonha”). Dividido em três partes, na primeira, procede-se “à avaliação do impacto (do ensino do direito} ambiental” de uma perspectiva metodológica, analisando tanto as condições internas como as externas da sua leccionação, dando particular destaque ao actual contexto de aplicação da Declaração de Bolonha, procurando determinar o respectivo “impacto” no ensino do Direito, em geral, e do Direito do Ambiente, em particular, nomeadamente em Portugal e na Europa (mediante a apreciação da situação de 17 países, para além do nosso). Na segunda parte, apresenta-se o programa, os conteúdos e as indicações bibliográficas (gerais e específicas} da disciplina de Direito do Ambiente. Na terceira parte, procede-se à aplicação das “melhores técnicas disponíveis” ao ensino do Direito do Ambiente, em aulas teóricas e práticas.

Relatório sobre o Programa, os Conteúdos e os Métodos de Ensino Teórico e Prático da Disciplina de Direito do Ambiente

I.“Avaliação do impacto” do ensino do direito ambiental. Considerações genéricas
II.Verde cor de Direito. Programa e conteúdos da disciplina de Direito do Ambiente
III.Utilizando as “melhores técnicas disponíveis” para ensinar Direito do Ambiente. Os métodos de ensino